Каким быть новому педагогическому образованию?

5-7 февраля 2014 г. в МПГУ прошло заседание Учебно-методического объединения по образованию в области подготовки педагогических кадров.

В университете собрались руководители 36 педагогических вузов, 5 классических, 7 федеральных университетов, представители Министерства образования и науки Российской Федерации, Государственной Думы, члены рабочей группы Министерства образования и науки России по разработке Концепции поддержки развития педагогического образования.

Участники мероприятия обсудили пути взаимодействия в условиях модернизации педагогического образования.

5 февраля на пленарном заседании директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования А.Б. Соболев рассказал об основных положениях Концепции поддержки развития педагогического образования и формировании комплексной программы модернизации педагогического образования федерального уровня. Заместитель директора Департамента общего образования П.А. Сергоманов акцентировал внимание на профессиональном стандарте педагога как основе обновления содержания педагогического образования. Проблемам совершенствования педагогического образования был посвящен доклад заместителя председателя Комитета Государственной Думы по образованию Н.А. Шайденко.

Ректор МПГУ А.Л. Семенов раскрыл основные положения Концепции непрерывного математического образования и задачи вузов по ее реализации.

Обсуждение этих проблем продолжилось 6 февраля на заседании круглого стола, проведенного А.Л. Семеновым. Кроме того, в этот день представители вузов приняли участие в расширенном заседании Комитета по образованию Государственной Думы Российской Федерации, посвященном совершенствованию педагогического образования.

Во второй половине дня было продолжено обсуждение актуальных проблем педагогического образования в ходе работы секций и круглых столов.

7 февраля состоялось заседание учебно-методической комиссии по физике УМО по образованию в области подготовки педагогических кадров, посвященное созданию образовательных программ прикладного бакалавриата и разработке компетентностно-ориентированных оценочных средств для них.

Итоги двухдневной работы подведены на заседании круглого стола, посвященном задачам и направлениям развития педагогического образования.

Источник: http://www.mpgu.edu/news